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Una idea tengo yo

by 123 Andrés

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    What is matter? What is a telescope? Latin Grammy-winning 123 Andrés presents Una Idea Tengo Yo (“I Have an Idea”) with 11 upbeat songs, completely in Spanish, to get the family curious about all things science-related.

    ¿Qué es la materia? ¿Qué es un telescopio? Luego de su nominación a los Latin Grammy en el 2019 y su gramófono en el 2016, 123 Andrés – Andrés y Christina – regresa junto a su equipo de producción con un sonido elaborado y moderno, re-inventando canciones tradicionales con humor y calidez. Una idea tengo yo anima a los pequeños científicos a observar los fenómenos naturales con canciones sobre la tecnología, el espacio, los seres vivos, y mucho más.

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1.
¡Hola, Christina! ¡Hola, Andrés! ¡Hola, niños! Andrés, ¿te gustan las estaciones? ¡Sí! ¡Vamos a cantar! Me gustan las estaciones, todas las cuatro estaciones. Me gustan las estaciones. Juego en el frío. Juego en el calor. ¡Qué calor hace! Andrés, es el verano. Qué caliente es el verano cuando los días son largos. Crece la fruta en el campo. Me gusta nadar cuando hace calor. Después del verano, las hojas cambian de color ¡Mira los árboles! Llegó el otoño. Qué lindo es el otoño. Es fresca esta parte del año. Observa las hojas de un árbol. Se caen al suelo, cambian de color. Aquí está mi bufanda y mi gorro… Brrr… ¡Llegó el invierno! Qué frío es el invierno. Hay nieve y también hielo. El sol sale menos tiempo. Hace mucho frío y me abrigo mejor. Creo que ya viene la primavera ¡Sí! Veo salir las plantas. Me gusta la primavera. Las flores salen de la tierra. Nos gusta comer afuera. Ir a caminar y jugar al béisbol. Me gustan las estaciones, todas las cuatro estaciones. Me gustan las estaciones. Juego en el frío. Juego en el calor. TRANSLATION: I Like Seasons Hi Christina! Hi Andrés! Hi kids! Andrés, do you like the four seasons? Yes! Let’s sing! I like seasons, all four seasons. I like seasons. I play when it’s cold. I play when it’s hot. It is so hot! Andrés, it’s summer. Summer is so hot and the days are long. Fruit grows in the fields. I like swimming when it’s hot outside. After summer, the leaves change color. Look at the trees! Autumn is here. Autumn is so pretty. This time of year is so cool. Look at the leaves on the trees. They fall to the ground, they change color. Here’s my scarf and my hat. Brrr … Winter is here! Winter is so cold! There’s snow and ice, too. The days are shorter. It is very cold I bundle up to keep warm. I think spring is coming Yes! I see new plants are sprouting. I like spring. The flowers come out of the ground. We like to eat outside. We go for a walk and play baseball. I like seasons, all four seasons. I like seasons. I play when it’s cold. I play when it’s hot.
2.
3.
¡Hola, Christina! ¡Hola, Andrés! ¡Hola, niños! ¡Vamos a cantar acerca de los seres vivos! Para que crezcan las plantas para que crezcan las plantas necesitan cosas importantes. Cosas importantes, necesitan agua pura y limpia, alimento y aire y sol también. Las plantas son seres vivos. Las plantas son seres vivos. También los animales, también los animales necesitan cosas esenciales. Necesitan comida para crecer y agua para beber. Necesitan refugio para vivir donde se puedan proteger. Los animales son seres vivos. Los animales son seres vivos. En todos los lugares, en un desierto caliente o en el hielo de un polo muy frío, allí los seres vivos encuentran todo lo que necesitan: agua, alimento y protección, agua, alimento y protección. Las plantas son seres vivos. Los animales son seres vivos. Y nosotros somos seres vivos. Y nosotros somos seres vivos. TRANSLATION: Living Things Hi Christina! Hi Andrés! Hi kids! Let’s sing about living things! For plants to grow for plants to grow they need important things. Some important things, they need pure and clean water, food and air and sun too. Plants are living things. Plants are living things. Animals, too, animals also need essential things. They need food to grow and water to drink. They need shelter to live where they can protect themselves. Animals are living things. Animals are living things. Everywhere, in a hot desert or in the ice of the South Pole where it’s so cold, there the living beings and they find everything they need: water, food and protection, water, food and protection. Plants are living things. Animals are living things. And we are living things. We are living things, too.
4.
¡Hola, Christina! ¡Hola, Andrés! Hola, niños… ¡Vamos a cantar! Los seres vivos cambian, completan un ciclo. Antes de ser grandes ellos son chiquitos. Plantas y animales crecen y se transforman. El ciclo de la vida de esta tierra tan hermosa. Esta planta crece de una semilla. Siempre necesita del sol que alumbra y brilla. Crecen sus raíces profundas en el suelo, flor, arbusto, arbol, crecen hacia el cielo. Los seres vivos cambian, completan un ciclo. Antes de ser grandes ellos son chiquitos. Plantas y animales crecen y se transforman. El ciclo de la vida de esta tierra tan hermosa. Muchos animales salen de un huevo, rana y mariposa y el Patito Feo. Todos se transforman en distintos momentos. Todos crecen fuertes con el alimento. Los seres vivos cambian, completan un ciclo. Antes de ser grandes ellos son chiquitos. Plantas y animales crecen y se transforman. El ciclo de la vida de esta tierra tan hermosa. TRANSLATION: Living things change Hi Christina! Hi Andrés! Hi kids… Let’s sing! Living things change, they go through a cycle. They get bigger but first they are small. Plants and animals grow and transform. That’s the life cycle of our amazing Earth. This plant starts out as a seed. It needs the sun to shines and give light. A seed grows deep roots in the ground, and grows into a flower, shrub, or tree, growing towards the sky. Living things change, they go through a cycle. They get bigger but first they are small. Plants and animals grow and transform. That’s the life cycle of our amazing Earth. Many animals hatch from an egg, frogs and butterflies and even the Ugly Duckling. They all transform at different times. They all grow strong with food. Living things change, they go through a cycle. They get bigger but first they are small. Plants and animals grow and transform. That’s the life cycle of our amazing Earth.
5.
¡Hola, Christina! ¡Hola, Andrés! Hola niños.. ¡Vamos a cantar! Yo tenía diez perritos Uno saltó hacia arriba La fuerza de la gravedad Lo hizo bajar en seguida De los nueve que quedaban Uno se fue en un trineo Muchos perros lo tiraban Y con su fuerza se movieron De los ocho que quedaban Uno encontró un imán Levantando latas con la fuerza magnética Se puso a jugar De los siete que quedaban Uno se subió en un globo Y el aire caliente lo hizo subir Así de este modo (silbido – ¡mira cómo sube!) De los seis que quedaban Uno pateó un balón Y con la fuerza de la patada El balón lejos llegó De los cinco que quedaban Uno rodó en una alfombra Y la fricción lo detuvo Pues la alfombra era rugosa De los cuatro que quedaban Uno entró en un ascensor Y esa máquina muy rápido Al quinto piso lo subió De los tres que quedaban Uno se fue caminando Con la fuerza de sus patas Él se fue desplazando De los dos que me quedaban Uno se quedó dormido Y como ninguna fuerza lo movía Se quedó en el mismo sitio Yo tenía diez perritos Ahora sólo tengo uno Lo voy a cuidar Para que esté seguro Yo tenía diez perritos Ahora sólo tengo uno Le pondré su collar Para que esté seguro TRANSLATION: The Puppies and the Forces of Physics Hi Christina! Hi Andrés! Hi kids… Let’s sing! I had ten little puppies One jumped up so high The force of gravity Brought it back down right away Of the nine that were left One went on a sleigh ride Other dogs pulled the sled And used their strength to move forward Of the eight that were left One found a magnet And started lifting cans with the magnetic pull He went away to play Of the seven that were left One got in a hot air balloon And the hot air lifted the balloon And the puppy flew high like this (Watch it go up!) Of the six that were left One kicked a ball And with the force of the kick The ball flew far away Of the five that were left One rolled on a carpet The friction slowed the puppy down Because the rug was rough and bumpy Of the four that were left One got in an elevator That machine went up very fast And took the puppy to the fifth floor Of the three that were left One walked away The strength of its legs Was enough to keep it moving! Of the two that were left One fell asleep And since no force moved it It just stayed in the same place I had ten puppies Now I only have one left I will take care of it To keep it safe I had ten puppies Now I only have one left I’ll put on its collar To keep it safe
6.
La materia 01:54
¡Hola, Christina! ¡Hola, Andrés! ¡Hola, niños! Vamos a cantar. Todo lo que existe está hecho de materia, el gigante elefante y la minúscula bacteria, el aire en tus pulmones y la sangre en tus arterias. Todo lo que existe está hecho de materia. Estos tres estados Los vas a reconocer sólidos, líquidos y gases también. Líquido es el agua, sólido es el hielo gas es el vapor, ya lo estás entendiendo. Todo lo que es sólido lo puedes comprobar, mantiene la forma pero se puede quebrar. Los líquidos fluyen cuando los vierten y toman la forma del nuevo recipiente. Los gases nos rodean Están en todas partes Ellos no tienen forma Libres se esparcen Aunque no vea el aire a veces lo puedo sentir. Todas estas cosas de la materia aprendí. Los tres estados de la materia: sólido, líquido y gaseoso Sobre la materia aprendí. TRANSLATION: Matter Hi Christina! Hi Andrés! Hi kids… Let’s sing! Everything that exists is made of matter, from a giant elephant to a tiny bacteria, from the air in your lungs to the blood in your veins. Everything that exists is made of matter. There are three states of matter You will recognize them solids, liquids and gases, too. Liquid is water, solid is ice gas is steam, you’ve got it already. Some things are solids you can see for yourself. Solids keep their shape and can be broken. Liquids flow when they pour them A liquid takes the shape of its new container. We’re surrounded by gases They are everywhere They have no shape They are free to move around Even though I can’t see the air sometimes I can feel or smell it. I learned so many things about matter. The three states of matter: solid, liquid and gas I learned all about matter.
7.
¡Hola, Christina! ¡Hola, Andrés! Hola, niños… ¡vamos a cantar! En casa usamos la tecnología y en la escuela la usamos también, porque nos hace más fácil la vida. Nos ayuda a estudiar, nos ayuda a aprender. Cuando enciendo una computadora puedo escuchar, escribir y leer. Esa es la tecnología de ahora mis abuelos usaron los inventos del ayer. Con el teléfono llamo a mis familiares. La tecnología nos puede comunicar. Otros inventos nos llevan a lugares. La tecnología nos puede transportar. En casa usamos la tecnología y en la escuela la usamos también, porque nos hace más fácil la vida. Nos ayuda a estudiar, nos ayuda a aprender. En el pasado no había bombillos. Todo cambió con la electricidad. Casas y ciudades están iluminadas. Con un solo clic no hay oscuridad. En casa usamos la tecnología y en la escuela la usamos también, porque nos hace más fácil la vida. Nos ayuda a estudiar, nos ayuda a aprender. Nos ayuda a estudiar, nos ayuda a aprender. TRANSLATION: Technology Hi Christina! Hi Andrés! Hi kids… Let’s sing! At home we use technology and at school we use it, too Technology makes our lives easier. We use it to study, we use it to learn. When I turn on a computer I can listen, type and read. That’s the technology now My grandparents used different inventions. With a phone I call my family. Technology can help us communicate. Other inventions take us places. Technology can help us travel. At home we use technology and at school we use it, too Technology makes our lives easier. We use it to study, we use it to learn. A long time ago there were no light bulbs. Everything changed with electricity. Houses and cities can light up. Just flip the switch and there is no darkness. At home we use technology and at school we use it, too Technology makes our lives easier. We use it to study, we use it to learn. We use it to study, we use it to learn.
8.
¡Hola, Christina! ¡Hola, Andrés! ¡Hola, niños! ¿Tú crees que los pingüinos sientan frío en la Antártida? No… ¡Es su hábitat! Animales y plantas en la tierra viven en su hábitat. Allí encuentran alimento protección y bienestar. Bienestar Como el pingüino que vive en el frío con grasa y plumas está protegido. Nada en el agua donde encuentra alimento. En su hábitat el pingüino está contento. Animales y plantas en la tierra viven en su hábitat Allí encuentran alimento protección y bienestar Bienestar Como en el desierto el cactus habita. Aunque hay poca agua guarda la que necesita. Sus espinas puntiagudas le dan protección. Así sobrevive en medio del calor. Animales y plantas en la tierra viven en su hábitat. Allí encuentran alimento protección y bienestar. Bienestar Como las ardillas que viven en el parque encuentran protección y saben alimentarse. Este hábitat está en medio de la ciudad pero muchos animales se han sabido adaptar. Animales y plantas en la tierra viven en su hábitat. Allí encuentran alimento protección y bienestar. Bienestar TRANSLATION: Protection and safety Hi Christina! Hi Andrés! Hi kids! Do you think penguins feel cold in Antarctica? No … That’s their habitat! Animals and plants on Earth live in their habitat. That’s where they find food protection and everything they need. Everything they need Like penguins that live in the cold They have fat and feathers for protection and staying warm. They swim in the water where they find food. In their habitat, penguins are happy. Animals and plants on Earth live in their habitat. That’s where they find food protection and everything they need. Everything they need Like the desert where the cactus lives. Although there is little water, they can store what they need. The cactus’ pointy spines give it protection. That’s how it survives in the heat. Animals and plants on Earth live in their habitat. That’s where they find food protection and everything they need. Everything they need Like the squirrels that live in the park they find protection and know how to feed themselves. This habitat is in the middle of the city but many animals have figured out how to adapt. Animals and plants on Earth live in their habitat. That’s where they find food protection and everything they need. Everything they need
9.
¡Hola, Christina! ¡Hola, Andrés! Hola, niños… ¿Sienten ese viento? ¡Vamos a cantar! El viento sopla allí. El agua fluye allá. Afectan la tierra. Se puede comprobar. ¡Con mucha atención el resultado observarás! El viento es tan solo aire en movimiento. Si sopla en tu cara, sientes el aire fresco. Pero si sopla fuerte, fuerte como un ciclón. ¡Puede causar destrucción! El viento sopla allí. El agua fluye allá. Afectan la tierra. Se puede comprobar. ¡Con mucha atención el resultado observarás! Para que haya vida el agua es necesaria La encuentras en los mares, en los ríos y cascadas Pero cuando el agua se sale de control Puede causar inundación El viento sopla allí. El agua fluye allá. Afectan la tierra. Se puede comprobar. ¡Con mucha atención el resultado observarás! No siempre el resultado es así de peligroso El agua y el viento hacen al paisaje hermoso Por millones de años, han tallado las piedras Como las del Gran Cañón ¡Toma una foto! El viento sopla allí El agua fluye allá Afectan la tierra Se puede comprobar Con mucha atención… Presta mucha atención El agua y el viento afectan la tierra Con mucha atención el resultado observarás TRANSLATION: Water and Wind Hi Christina! Hi Andrés! Hi kids… Do you feel that wind? Let’s sing! The wind blows over here. The water flows over there. They affect the Earth. You can see for yourself. Pay close attention and you can see what happens! The wind is just air moving. If it blows on your face, you feel the fresh air. But if it blows hard, as strong as a cyclone, it can cause destruction! The wind blows over here. The water flows over there. They affect the Earth. You can see for yourself. Pay close attention and you can see what happens! Living beings need water You find water in the seas, the rivers and waterfalls But when the water gets out of control Can cause flooding The wind blows over here. The water flows over there. They affect the land. You can see for yourself. Pay close attention and you can see what happens! The result is not always this dangerous Water and wind can make the landscape beautiful For millions of years, water and wind have carved the rocks Like the the Grand Canyon Take a photo! The wind blows over here. The water flows over there. They affect the Earth. You can see for yourself Pay attention… Pay close attention Water and wind affect the Earth Pay close attention and you can see what happens!
10.
¡Hola, Christina! ¡Hola, Andrés! Hola, niños… ¡vamos a cantar! Te invito a jugar un juego divertido. Vamos a jugar con la luz y el sonido. Con la luz y el sonido vamos a jugar. Escucha muy atento. Tienes que adivinar. Escucha el sonido y adivina el animal. [ruido de oveja] Con la luz y el sonido vamos a jugar. Hay sonidos muy fuertes, estruendos que retumban. Me cubro los oídos si el ruido me asusta. Hay sonidos muy suaves, apenas un murmullo como el ruido de una gota, suave como un arrullo. Con la luz y el sonido vamos a jugar. ¡Ahora juguemos con la luz! En un cuarto muy oscuro y sin luz no veo nada. Enciendo una linterna y su luz todo lo aclara. Con la luz y el sonido vamos a jugar. Y si pongo mi mano enfrente de la linterna aparecen figuras. ¡Son las sombras chinescas! Con la luz y el sonido vamos a jugar. ¡Mira! Así hago un lagarto. Con mis dos manos hago un conejo. La luz y el sonido tienen diferencia pero los dos nos avisan que hay una emergencia. Si vienen los bomberos escuchas la sirenas y si viene un coche las luces nos alertan. Abre bien los ojos y afina los oídos. Disfruta el universo con sus luces y sonidos. Con la luz y el sonido vamos a jugar. TRANSLATION: Light and Sound Hi Christina! Hi Andrés! Hi kids… Let’s sing! Let’s play a fun game. Let’s play with light and sound. With light and sound we are going to play Listen very carefully. You have to guess. Listen to the sound and guess the animal. [sheep noise] With light and sound we are going to play. There are very loud sounds that rumble and roar. I cover my ears if the noise scares me. There are very soft sounds, just a whisper like the sound of a drop of water, soft as a lullaby. With light and sound we are going to play. Now let’s play with light! In a very dark room with no light, I can’t see anything. I turn on a flashlight and its light makes everything bright. With light and sound we are going to play. If I put my hand in front of the flashlight figures appear. They are shadow puppets! With light and sound we are going to play. Look! So I can make a lizard. I use two hands to make a rabbit. Light and sound are different from each other but they can both warn us when there is an emergency. If the firefighters come you hear the sirens and if a car is coming you see the headlights. Open your eyes wide and tune up your ears. Enjoy the universe with its lights and sounds. With light and sound we are going to play.
11.
¡Hola, Christina! ¡Hola, Andrés! ¡Hola, niños! ¡Tengo una idea! ¡Vamos a cantar! Una idea tengo yo Una idea tengo yo Quiero ser un inventor Para hacer el mundo mejor ¡Mira todos estos inventos! El papel, el ascensor Los robots, la cremallera Son inventos que empezaron Tan solo con una idea Cuando tengas una idea Y algo quieras mejorar Imagina un invento Que la gente pueda usar Una idea tengo yo Una idea tengo yo Quiero ser un inventor Para hacer el mundo mejor ¿Que haces Christina? Estoy leyendo acerca de Guillermo Gonzalez Camarena… ¡Cuéntame más! Guillermo Gonzalez Camarena Fue un gran inventor Él nació en México Y con sus ideas, el mundo cambió Sólo tenía diecisiete años, Cuando una idea se le ocurrió Que a todos les permitió Ver la televisión a color Una idea tengo yo Una idea tengo yo Quiero ser un inventor Para hacer el mundo mejor Piensa ahora en el futuro Usa la imaginación ¿Cuáles serán los inventos Que harán la vida mejor? Imagina Una idea tengo yo Una idea tengo yo Quiero ser un inventor Para hacer el mundo mejor TRANSLATION: I Have an Idea Hi Christina! Hi Andrés! Hi kids! I have an idea! Let’s sing! I have an idea I have an idea I want to be an inventor To make the world better Check out all these inventions! A sheet of paper, an elevator Robots, and a zipper All of those are inventions that started With just an idea When you have an idea Or there’s something you want to improve Imagine an invention That people can use I have an idea I have an idea I want to be an inventor To make the world better What are you doing Christina? I’m reading about Guillermo Gonzalez Camarena. Tell me more! Guillermo Gonzalez Camarena He was a great inventor He was born in Mexico And with his ideas, he changed the world He was only seventeen years old, When he had an idea That allowed everyone to watch television in color I have an idea I have an idea I want to be an inventor To make the world better Now think about the future Use your imagination What will be the new inventions What will make life better? Imagine! I have an idea I have an idea I want to be an inventor To make the world better

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What is matter? What is a telescope? Latin Grammy-winning 123 Andrés presents Una Idea Tengo Yo (“I Have an Idea”) with 11 upbeat songs, completely in Spanish, to get the family curious about all things science-related.

¿Qué es la materia? ¿Qué es un telescopio? Luego de su nominación a los Latin Grammy en el 2019 y su gramófono en el 2016, 123 Andrés – Andrés y Christina – regresa junto a su equipo de producción con un sonido elaborado y moderno, re-inventando canciones tradicionales con humor y calidez. Una idea tengo yo anima a los pequeños científicos a observar los fenómenos naturales con canciones sobre la tecnología, el espacio, los seres vivos, y mucho más.

Melodías tradicionales, como “Arroz con leche” y “La víbora de la mar”, se transforman con nuevas líricas y ritmos pegajosos – entre ellos la cumbia y el son jarocho – y se convierten en himnos de la observación científica. Por ejemplo, la canción que da título al álbum, “Una idea tengo yo”, utiliza un ritmo urbano para inspirar a los pequeños a ser inventores e innovadores.

Una Idea Tengo Yo is packed with rhythms and genres from across Latin America – from Andean huayno to Colombian chandé, plus cumbia, reggaeton and more. The songs are set to the tunes of traditional children’s songs, but with new lyrics and danceable instrumentation.

La víbora de la mar is the melody for “Protección y bienestar,” a song about animal habitats. The Farmer in the Dell is the melody for “El Agua y el Viento,” a song about how water and wind affect the Earth’s topography.

credits

released May 15, 2020

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123 Andrés Washington, D.C.

Latin Grammy- winning 123 Andrés – Andrés and Christina – and their catchy songs and lively concerts get families dancing and learning, in Spanish and English. 123 Andrés tours nationally with concerts for children of all ages and their families.

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